Projekt TABBY
Projekt “TABBY w internecie” jest zaadresowany do nauczycieli, szkolnych doradców, dyrektów, rodziców i studentów związanych z młodzieżą korzystającą z mediów cyfrowych, Internetu i telefonów komórkowych i innych urządzeń, doświadczających negatywnych wyzwań: głównie cyberbullying’u, cyber gróźb i sexting (przesyłanie wiadomości typu SMS, MMS, i innych o podtekście seksualnym lub treści erotycznej), np. Wysyłanie i publikowanie nagich zdjęć lub zdjęć z wyrazem seksualnym.
Celem projektu jest zwiększenie wiedzy i umiejętności w ochronie młodych ludzi przed aktami znęcania się, ze strony rówieśników, innych adolescentów lub dorosłych, w trakcie użytkowania Internetu, telefonu komórkowego, sieci społecznościowych, w szkole i poza nią. Zbudowanie systemu dla pracowników szkół i uczniów ma służyć: identyfikacji czynników zagrożenia i oszacowania cyberbullying’u, cybergróźb i sexting’u oraz podjęciu odpowiednich czynności zapobiegawczych mających na celu ochronę pracowników i ofiary przed szkodliwymi zachowaniami. Jest niemożliwym zidentyfikowanie oddzielnie czynników zagrożenia cyberbullyingu/cybergróźb czy sexting’u, w poszczególnych badaniach wykazano, że rozmawianie o bullying’u, oba rodzaje czynników: indywidualne i socjalne, oraz relacja między nimi grają centralną rolę. Czynniki zagrożenia zwiekszają prawdopodobieństwo, że zajdzie to zjawisko, jeśli te czynniki zagrożenia nie są obecne to z mniejszym pradopodobieństwem, ale jednak nadal to zjawisko może zajść. Zarządzenie zagrożeniem zachowaniami antysocjalnymi jest podejściem, procedurą używaną do ustalenia prawdopodobieństwa zajścia zjawiska (czy to po raz pierwszy, czy więcej razy), w tym przypadku zarządzanie ryzykiem zachowaniami bullying’owymi w internecie jest podejściem do ustalenia czy i z jakim prawdopodobieństwem cyberzagrożenia mogą zajść, pojawić się lub kontynuwać, a nawet bardziej specyficznie, czy i w jakim stopniu zagrożone aktami recydywizmu czegoś co już zachodzi. Zarządzanie zagrożeniem (cyberbullying, cyberstalking) ma charakter synamicznego zarządzania podejściem, w którym bierze się pod uwagę mnogość czynników indywidualnych, kontekstualnych, socjalnych metodą czasowo- przestrzenną. Spogląda się jak różne czynniki zagrożenia oddziałuja na siebie w konkretnym momencie. Korzystanie z dynamicznego zarządzania zagrożeniem nie oznacza wyłącznie identyfikacji i podsumowania czynników zagrożenia obecnych w szkole, w domu i w trakcie koszystania z Intenretu przez ludzi, ale też zrozumienie że konkretne zachowania mogą być dynamiczną kombinacją indywidualnych, środowiskowych i socjalnych czynników, które oddziałują między sobą w specyficzny sposób w czasie na konkretną osobę. Projekt TABBY jest “Europejski” w swoich wymiarach nie tylko z powodu aktywności i badań, które podejmowane są na terenie różnych krajów Unii Europejskiej, ale także dlatego, że chcemy odkrywać i rozwijać Europejski poziom podejścia, które może być dzielone i adoptowane nie do limitowanego poziomu narodu, ale może być rozpowszechniany i używany w sposób użyteczny na terenie 27 krajów UE. Projekt ma pomóc rozwijać najbardziej efektowne techniki redukowania przestępstw, poprawić dobrobyt i zapewnic obywatelom poczucie przynależności i zabezpiecznyć przed doświadczaniem przemocy w przyszłości. Więcej, projekt może pomóc w uporządkowaniu efektywnych pomiarów bycia lub stania się aktywnym, szanowanym i wystawionym w mniejszym stopniu na zagrożenia obywatelom, odnośnie szeroko rozumianego użytkowania Internetu i innych form cyber-komunikacji. |
Porady z filmów TABBY
Pobierz ulotkę |