Film 1: Każdym może być każdym
Celem filmu jest zrozumienie przez dzieci jak istotnym jest chronienie ich prywatności w Internecie, szczególnie w sieciach socjalnych. Szczgólnie istotnym jest nieakceptowanie zaproszeń do znajomych od kogoś kogo się nie zna lub kogo nie jest się pewnym z powodu anonimowości (to ona sprawia że każdy może być każdym).
Historia: Magdy, głównego charakteru, która odkrywa na swoim koncie na facebook zaproszenie do znajomych od osoby, której nie zna.
Zainteresowana – sprawdza jego profil. Na zdjęciach wygląda na umytego, ogolonego i są podane informacje kontaktowe... Postanawia zaakceptować zaproszenie!
Scena z domu agresora, przegląda profil Magy, jej zdjęcia i dane kontaktowe, żeby do niej dojść. Następnego dnia Magda przychodzi z dwoma przyjaciółmi do szkoły. W między czasie agresor przyjeżdża do szkoły, zakrada się przy budynku, chowa się za drzewem i czeka, szpieguje. Uczniowie wychodzą ze szkoły, ofiara rozmawia ze znajomymi przed szkołą. Agresor obserwuje tę scenę, wraca do domu i kontaktuje się z przyjaciółmi Magdy, zaobserwowanymi przy szkole.
Dwoje przyjaciół wraca do domu, logują się na swoje konta na facebook i odnajdują zaproszenia od agresora. Oboje akceptują zaproszenia. Jedna z przyjaciół Magdy rozmawia z agresorem, jest zaintrygowany i pochlebiony zgadza się spotkać z agresorem w skateparku. Po przybyciu do parku dziewczyna zauważa, że agresor jest inny niż wykreowany przez niego wizerunek na facebook (jest zaniedbany, starszy niż podawał).
Przestraszona, ucieka do domu Magdy i opowiada co się stało, poleca ostrzec resztę znajomych. Sprawdzają wspólnie profil oszusta. W między czasie Magda dzwoni do drugiej znajomej (prowdzi podwójną rozmowę). Koleżanka A (ta która spotkała oszusta) opowiada historię przestraszona. Koleżanka B, zmienia wyraz swojej twarzy w zagniewaną.
W tym momencie wideo się cofa do sytuacji początkowej, widz zaczyna rozumieć co by się stało gdyby bohaterowie zachowali się inaczej…
A co gdyby...
Magda przychodzi do domu ze szkoły, jest w swoim pokoju, włącza komputer i otwiera profil na facebooku. Dostrzega zaproszenie do znajomych od osoby nieznajomej. Przegląda profil agresora, zdjęcia I informacje kontaktowe.. ale decyduje jego niezaakceptować.
Na końcu filmu jest część na porady, które mają być pomocne w pozostaniu poza problemami. Radzi się -aby dzieci chroniły swoją tożsamości w sieciach socjalnych:
- Sprawdzaj dokładnie ustawienie prywatności,
- Wbierz hasło trudne do odgadnięcia,
- Nie akceptuj zaproszeń do znajomych od osób nieznajomych lub tych którym nie ufasz.
Nigdy nie dziel się informacjami personalnym szczególnie online (numerem telefonu, adresem lub jakimikolwiek innym informacjami, które mogłyby pomóc w namierzeniu Ciebie w świecie fizycznym).
Jeśli zgodzisz się spotkać z kimś poznanym online:
- Powiedz o tym komuś komu ufasz,
- Nie idź sama/ sam
- Wybierz lokalizację spotkania w miejscu publicznym,
- Zachowaj ostrożność!
Historia: Magdy, głównego charakteru, która odkrywa na swoim koncie na facebook zaproszenie do znajomych od osoby, której nie zna.
Zainteresowana – sprawdza jego profil. Na zdjęciach wygląda na umytego, ogolonego i są podane informacje kontaktowe... Postanawia zaakceptować zaproszenie!
Scena z domu agresora, przegląda profil Magy, jej zdjęcia i dane kontaktowe, żeby do niej dojść. Następnego dnia Magda przychodzi z dwoma przyjaciółmi do szkoły. W między czasie agresor przyjeżdża do szkoły, zakrada się przy budynku, chowa się za drzewem i czeka, szpieguje. Uczniowie wychodzą ze szkoły, ofiara rozmawia ze znajomymi przed szkołą. Agresor obserwuje tę scenę, wraca do domu i kontaktuje się z przyjaciółmi Magdy, zaobserwowanymi przy szkole.
Dwoje przyjaciół wraca do domu, logują się na swoje konta na facebook i odnajdują zaproszenia od agresora. Oboje akceptują zaproszenia. Jedna z przyjaciół Magdy rozmawia z agresorem, jest zaintrygowany i pochlebiony zgadza się spotkać z agresorem w skateparku. Po przybyciu do parku dziewczyna zauważa, że agresor jest inny niż wykreowany przez niego wizerunek na facebook (jest zaniedbany, starszy niż podawał).
Przestraszona, ucieka do domu Magdy i opowiada co się stało, poleca ostrzec resztę znajomych. Sprawdzają wspólnie profil oszusta. W między czasie Magda dzwoni do drugiej znajomej (prowdzi podwójną rozmowę). Koleżanka A (ta która spotkała oszusta) opowiada historię przestraszona. Koleżanka B, zmienia wyraz swojej twarzy w zagniewaną.
W tym momencie wideo się cofa do sytuacji początkowej, widz zaczyna rozumieć co by się stało gdyby bohaterowie zachowali się inaczej…
A co gdyby...
Magda przychodzi do domu ze szkoły, jest w swoim pokoju, włącza komputer i otwiera profil na facebooku. Dostrzega zaproszenie do znajomych od osoby nieznajomej. Przegląda profil agresora, zdjęcia I informacje kontaktowe.. ale decyduje jego niezaakceptować.
Na końcu filmu jest część na porady, które mają być pomocne w pozostaniu poza problemami. Radzi się -aby dzieci chroniły swoją tożsamości w sieciach socjalnych:
- Sprawdzaj dokładnie ustawienie prywatności,
- Wbierz hasło trudne do odgadnięcia,
- Nie akceptuj zaproszeń do znajomych od osób nieznajomych lub tych którym nie ufasz.
Nigdy nie dziel się informacjami personalnym szczególnie online (numerem telefonu, adresem lub jakimikolwiek innym informacjami, które mogłyby pomóc w namierzeniu Ciebie w świecie fizycznym).
Jeśli zgodzisz się spotkać z kimś poznanym online:
- Powiedz o tym komuś komu ufasz,
- Nie idź sama/ sam
- Wybierz lokalizację spotkania w miejscu publicznym,
- Zachowaj ostrożność!